Francés

Journée de FORMATION

Regards croisés sur le français: aspects linguistiques, didactiques et culturels

Samedi 12 mai 201

8h45 - 9 h

Inscription /Accueil

9h - 9h15

Allocution de bienvenue et ouverture de la journée de formation

par Mg. Liliana Luna, Directrice générale

9h15 - 10h45

INTERNET en clase de FLE: les missions virtuelles

par Mme Graciela Gerendi

Aujourd'hui, l'utilisation des TICE dans la classe est devenue une nécessité impérieuse pour le professeur de langue étrangère. Certains enseignants proposent à leurs étudiants des exercices en ligne, d'autres leur demandent de chercher des informations, mais ces activités constituent-elles une véritable intégration d'Internet dans le processus d'enseignement/apprentissage ? Pour essayer de répondre à cette question, nous aborderons les missions virtuelles : un exemple de démarche pédagogique centrée sur les apprenants. Inspirées du socio-constructivisme, les cyberenquêtes guident les étudiants vers des ressources Internet pour qu'ils réalisent des tâches qui contribuent au développement de leurs compétences. Dans le cadre de ce séminaire, des exemples concrets seront analysés afin de dégager les principes permettant d'élaborer des missions originales et adaptées aux besoins de nos cours.

C.V.

Diplômée de la Maîtrise en Sciences du langage (Université de Franche Comté, 1984), Graciela Gerendi est, depuis 30 ans, professeur à l'I.E.S. en Lenguas Vivas "Juan Ramón Fernández" dans le niveau secondaire où elle est Coordinatrice du Département de Français et dans la formation de formateurs. Elle y assure, en tant que professeur titulaire, les cours de Langue I, Langue IV. Elle est aussi responsable de la chaire de Méthodologie (stage de formation pratique des futurs enseignants).

10h45 - 11h

Pause café

11h - 12h30 

Écriture: de la feuille blanche au manuscrit. La recherche des idées

par Mme Patricia C. Hernández

Au cœur des épreuves d'expression écrite en Français Langue Etrangère (courrier de lecteurs, lettres, essais, articles critiques, etc.), le texte argumentatif pose de nombreuses difficultés aux étudiants hispanophones. Car savoir argumenter va au-delà de la simple expression des goûts personnels ou d'un point de vue individuel sur l'actualité. Il s'agit de justifier et de convaincre. Pour cela, il faut savoir organiser son discours. Premier pas, la recherche des idées. En effet, savoir quoi dire à propos d'un sujet évite textes sans substance et redites ennuyeuses et surtout opérations de remplissage immédiatement démasquées par le correcteur. Dans ce séminaire, des exercices d'entraînement seront proposés aux professeurs pour aider leurs élèves à trouver des idées, à les illustrer par des exemples pertinents et à organiser leur discours. Ces exercices seront accompagnés d'un corpus de productions à corriger. Cette approche pratique mènera à une caractérisation des conditions minimales d'un texte argumentatif cohérent.

C.V.

Docteur en Sciences du Langage (Université de Rouen, janvier 2007), Patricia C. Hernández a été professeur dans les deux instituts supérieurs de formation de la ville de Buenos Aires : l'Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González" et l'Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas "Juan R. Fernández", institutions où elle a assuré des cours de Langue Française III et IV, Analyse de textes, Linguistique contrastive et Histoire de l'art. Elle a publié des articles dans des revues scientifiques nationales et internationales et participe régulièrement à des Congrès et des rencontres scientifiques.

12h30 - 14h

Déjeuner

14h - 15h30

Le français d'aujourd'hui: une langue en constante évolution

par Mme Graciela Gerendi

Mots tronqués, écriture phonétique, anglicismes, verlan, néologismes...Le français est bel et bien une langue vivante qui se développe au sein de chaque communauté en répondant à des besoins de représentations du monde, des réalités sociales et culturelles. L'analyse de quelques textes authentiques écrits et oraux, nous permettra de dégager les caractéristiques du français d'aujourd'hui et de mieux comprendre les facteurs qui interviennent dans son évolution.

15h30 - 15h45

Pause café

15h45 - 17h15

Un regard sur l'impressionnisme

par Mme Patricia C. Hernández

Innovations matérielles, sujets de la modernité, ouverture aux autres cultures, univers urbain et vision photographique, cadrage, mouvement et lumière, caractérisent l'impressionnisme, mouvement qui marque un temps fort dans l'histoire de l'art en France et dans le monde. Une caractérisation de ce mouvement en peinture, suivi de l'analyse de tableaux de Manet, Degas, Monet, Renoir et Caillebotte permettra de comprendre ce qui se cache derrière la couleur et la touche des grands maitres, initiateurs des avant-gardes du XXe siècle.

Des attestations seront délivrées à la fin de la journée de formation

Inscription

Enseignants: $ 200

Enseignants de l'IES en Lenguas Vivas JRF: $ 180

Etudiants de l'IES en Lenguas Vivas: $ 120

Inscription obligatoire

Inscription: 4814 0545 ou alumnoslibres@aexalevi.org.ar